Auto Avaliação

A auto-avaliação deverá conter:

• Uma descrição das diferenças entre preparar uma aula e ministrá-la, dificuldades, desafios etc.
• Pontos positivos e negativos em relação à aula ministrada pelo grupo.
• Pontos positivos e negativos em relação ao trabalho em geral (blog e pesquisas) e a participação de cada integrante.

    A preparação da aula foi uma tarefa desafiadora, pois selecionar o que falar e o que era importante passar, planejar de uma maneira coesa e clara não foi fácil.       Primeiramente por ter sido a primeira aula pensada, segundo pela própria dificuldade com o conteúdo a ser passado. Era preciso, pesquisar, estudar, aprender o conteúdo para depois planejar a aula, pensar nos exemplos, nos recursos, e não esquecer em nenhum momento, que era uma aula para  o nono ano. As fontes pesquisadas nos dava um conteúdo mais voltado para o ensino médio, e não para o nono ano, o que dificultou um pouco.
   Já a dificuldade de ministrar foi repassar um conteúdo que por mais que tenha tentado me preparar, e algo que tenho dificuldade de dominar. Outro desafio foi apresentar a aula na sala, em uma turma que não é a minha e que conheço poucas pessoas, e uma turma que não era aquela para qual a aula foi preparada.

   Foi um pouco preocupante apresentar a aula para alunos da graduação e não para alunos do nono ano. Bateu certo receio de os exemplos, os vídeos parecerem meio bobos, e até mesmo uma insegurança quanto ao conteúdo. Porém foi bom planejar e apresentar a aula serviu como experiência, deixou claro alguns pontos que precisam ser trabalhados quanto a ministrar uma aula, e até mesmo quanto à matéria ministrada e me fez aprender e observar outros pontos. No entanto não fiquei muito satisfeita com a apresentação, me senti insegura, e isso atrapalhou, também tentei em pouco tempo apresentar vários pontos do conteúdo e ficou inviável. Teria sido melhor não aprofundar tanto, mais deixar claro partes mais relevante sobre o assunto.

    Imagino que a parte da pesquisa tenha sido a parte mais difícil do trabalho. Nosso grupo inicialmente era de três pessoas e logo depois ficou reduzido a apenas duas. Conciliar o tempo necessário para pesquisar fontes confiáveis e que serviam para o nosso blog demandou tempo e, como nós duas trabalhamos ou fazemos estágio e ainda temos outras matérias para dedicar, tivemos uma corrida contra o tempo.

    A greve foi uma dificuldade a mais que enfrentamos também. Antes da greve estávamos com muita pesquisa em andamento, desenvolvendo o blog e a aula, mas durante os quatro meses em que ficamos paradas, confesso que não nos dedicamos ao blog, voltando a mexer nele somente quando as aulas voltaram.

    Fazer o blog foi mais difícil do que eu esperava. Nosso tema era muito conceitual e muito denso, então eu tive uma dificuldade de usar uma linguagem menos densa e mais fácil. Por ser muito conceitual, acabei por utilizar conceitos que vi em vários livros, o que acabou sendo plágio, então tive que reescrever o conceito com minhas palavras, e essa parte achei bem difícil.

 

- Ana e Gabi

Terceira Lei de Newton

De acordo com Newton não há uma força que age sozinha, pois para cada força que é considerada uma ação haverá uma outra força, a reação.

•  É impossível que um corpo aja sobre outro e não sofra nenhuma reação.

•  forças de ação e reação são simultâneas; não existe a possibilidade de ocorrer primeiro a ação e DEPOIS a reação.

•  as forças não se anulam, pois são aplicadas a corpos diferentes.

Exemplo:

• No lançamento de um foguete, ele só subirá por causa da força que o jato do motor provoca no chão, tendo como reação um "empurrão" para cima.

Segunda Lei de Newton

A 2ª lei de Newton é mais conhecida como o Princípio Fundamental da Dinâmica e relaciona força, aceleração e massa. Analisa a relação entre a força aplicada a um corpo e a mudança que ocorrerá na velocidade deste.

- A Força é diretamente proporcional ao produto da aceleração de um corpo pela sua massa. 

EXERCÍCIO:

Quando um força de 12 N é aplicada em um corpo de 2 kg, qual é a aceleração adquirida por ele?

F = 12

M = 2

A = ?

F = m.a

12 = 2.a

a = 6m/s²

Primeira Lei de Newton

• Um corpo em repouso tende, por sí só, a permanecer em repouso.

Exemplos:
   

•   Quando entramos em um ônibus e ele arranca bruscamente, sentimos o nosso corpo ser puxado para trás. 

•   Um avião, ao decolar, comprime o passageiro contra o encosto do banco.  

•   Na montanha russa, quando ela começa a "andar" sentimos que estamos presos ao encosto do banco.               

• Um corpo em movimento tende, por sí só, a manter um movimento retilíneo uniforme.

Exemplos:

• Nos testes de cinto de segurança os carros são acelerados e freiados bruscamente, fazendo com que, ao freiar, o manequim tenha seu corpo progetado para frente. Isso ocorre graças à tendencia do corpo manter o MRU.         

• Quando giramos no ar uma pedra amarrada a um barbante, a pedra tende a seguir uma trajetória retilínea se o barbante arrebentar.

•  Quando um ônibus em movimento freia de repente os passageiros são jogados para frente.

 

 

 

Referências (para a Primeira, Segunda e Terceira Lei de Newton!!!):

http://www.colegioweb.com.br/fisica/as-leis-de-newton.html

http://educacao.uol.com.br/fisica/dinamica-as-leis-de-newton.jhtm

http://www.mundoeducacao.com.br/fisica/as-leis-newton.htm
 

Tipos de Força

• Quais são as forças existentes? Quais as forças que agem nos corpos e como agem? Vamos descobrir!!

Força PESO

• A força que age na atração dos corpos, pela Terra ou pela Lua, é chamada de Força Peso. 

A força peso age nos puxando para o centro da Terra, exercendo uma força gravitacional e é por isso que não saímos voando por aí. Na Lua também há uma força gravitacional agindo, porém ela é bem menor do que a da Terra, por isso que os corpos flutuam.

- O peso P é uma grandeza vetorial e tem direção sempre vertical e sentido de cima para baixo.

EXERCÍCIO:

Um astronauta com traje completo tem 131 kg de massa. Ao ser levado para a Lua, onde a gravidade é de aproximadamente 1.6 m/s², sua massa e seu peso serão respectivamente de:

a) 75 kg e 120 N

b) 131 kg e 209.6 N

c) 209,6 kg e 131 N

d) 120 kg e 120 N

 Solução:

m = 1310 kg

g = 1.6 m/s²

P = m.g

P = 131 x 1.6

P = 209,6 N (S.I)

R. = Letra B (131 kg e 209.6 N).  A massa é sempre a mesma em qualquer lugar.

Referências:

http://www.infoescola.com/fisica/forca-peso/

http://www.mundoeducacao.com.br/fisica/forca-peso.htm

http://www.sofisica.com.br/conteudos/Mecanica/Dinamica/fp.php

http://educacao.uol.com.br/fisica/massa-e-peso.jhtm


Força ELÁSTICA

  
Todos nós ja brincamos de mola quando éramos crianças. Ficamos brincando de esticá-la ao máximo e depois compriamos ela... Mas por que será que a mola pode ser esticada e comprimida?

A deformação que a mola sofre é chamada de Força Elástica. Graças a essa força a mola possui essa maleabilidade que nós conheçemos. Quando aplicamos uma força F qualquer, a extremidade da mola sofrerá essa deformação, mas basta retirarmos essa força que a mola volta a sua posição e forma normal.

- Em regime de deformação elástica, a intensidade da força é proporcional à deformação.

- A constante elástica da mola depende principalmente da natureza do material de fabricação da mola e de suas dimensões.

EXERCÍCIO

Considere uma mola de constante elástica de 150N/cm e deformada elasticamente por uma força F de intensidade 2000 N. Calcule o comprimento de deformação da mola.

Solução:

x = ?
K = 150 N/cm
F = 2000 N

F = K.x
2000 = 150.x
2000/150 = x
x = 13,33 cm

Referências:

www.ufsm.br/gef/Dinamica/dinami11.pdf

http://www.alunosonline.com.br/fisica/forca-elastica.html

http://www.10emtudo.com.br/aula/ensino/forca_elastica/


Força de ATRITO 

Até agora, para calcularmos a força ou aceleração de um corpo levamos em conta que nas superfícies onde ocorriam os deslocamentos, não havia nenhuma força contra o movimento, ou seja, quando houvesse uma força o corpo não iria parar de se deslocar.

• Mas sabemos que este é um caso idealizado. Por mais lisa que uma superfície seja, ela nunca será totalmente livre de atrito.

Características da força de atrito:

• Se opõe ao movimento;
• Depende da natureza e da rugosidade da superfície (coeficiente de atrito);
• É proporcional à força normal de cada corpo;
• Transforma a energia cinética do corpo em outro tipo de energia que é liberada ao meio.

TIPOS DE FORÇA DE ATRITO: ESTÁTICA E DINÂMICA 

• Estática:

- força que age contra o movimento.
- atua enquanto não há movimento.

- a força de atrito estático máxima é igual à força mínima necessária para iniciar o movimento de um corpo.

- quando um corpo não está em movimento a força de atrito deve ser maior que a força aplicada.

F_at = μ.N

• Dinâmica:

 

- atua enquanto há movimento

- quando a força de atrito estático for ultrapassada pela força aplicada ao corpo, este entrará em movimento, e passaremos a considerar sua força de atrito dinâmico.

- a força de atrito dinâmico é sempre menor que a força aplicada.

F_atc = μ_c.N

 

 

EXERCÍCIO:

Um corpo de peso igual a 200 N está em repouso sobre uma superfícia horizontal em que os coeficientes de atrito estático e dinâmico vale, respectivamente, 0.4 e 0.3. Calcule a intensidade da força paralela ao plano capax de fazer o corpo:

a) entrar em movimento

b) mover-se em movimento retilíneo uniforme

Solução:

a) F = ?                                                             F = μ.P

μ = 0.4                                                             F = 0.4 x 200

P = 200                                                            F = 80 N

b) F = ?                                                F = μ.P

μ= 0.3                                                 F = 0.3 x 200

P = 200                                               F = 60 N

Referências:

http://www.brasilescola.com/fisica/forca-atrito.htm

http://educacao.uol.com.br/fisica/forca-de-atrito-entenda-o-que-sao-atrito-estatico-e-atrito-cinetico.jhtm

http://www.sofisica.com.br/conteudos/Mecanica/Dinamica/fa.php


Força CENTRÍPETA

•  A força centrípeta atua sobre um corpo fazendo com que ele tenha uma trajetória circular. Em um movimento de rotação, essa força atuará no corpo atraindo-o em direção ao centro.

- direção perpendicular a velocidade tangencial.

- sentido orientado para o centro do círculo.

                                                                                                           

EXERCÍCIO:

Um carro percorre uma curva de raio 112m, com velocidade 25m/s. Sendo a massa do carro 800kg, qual é a intensidade da força centrípeta?

R = 112 m

v = 25 m/s

m = 800 kg

Solução:

F = m.v²/2

F = 800.(25²)/112

F = 800.5,6

F = 4480 N


Referências:

http://www.sofisica.com.br/conteudos/Mecanica/Dinamica/fc.php

http://www.cefetsp.br/edu/okamura/forca_centripeta_resumo_teorico.htm

http://www.infopedia.pt/$forca-centripeta

 

Força NORMAL 

Força normal é a força que age perpendicularmente em relação à superfície. É a força que é aplicada ao corpo pela superfície que este está em contato.
A força normal surge no contato com qualquer superfície, não somente em superfícies planas e horizontais. Onde o corpo tocar e comprimir um outro haverá uma reação de força normal.

 

 

(Força Normal e Força Peso)

Referências:

http://www.mundoeducacao.com.br/fisica/forca-normal.htm

http://www.alunosonline.com.br/fisica/a-forca-normal.html

http://pt.scribd.com/doc/53989745/16/Conceito-de-forca

Força de Tração

Todos já percebemos durante uma construção o uso de cordas para elevar tijolos, latas de massa ou a aparelhagem necessária. As cordas são usadas para ligar objetos, havendo uma força agindo sobre os objetos.

Ao puxarmos um objeto qualquer por uma corda transmitimos força de uma extremidade da corda até a outra. Por assim, podemos dizer que cada pedaço da corda sofrerá uma tração, que pode ser definida como pares de forças iguais e contrárias atuando juntas no sentindo do alongar da corda.

Durante uma escalada, o auxiliar que segura a corda enquanto a outra pessoa escalada a parede transmite uma força ajudando a subida. É a tração.

Referêcias:

http://www.brasilescola.com/fisica/a-forca-tracao.htm

http://www.ierpni.com.br/educacao-transito/forca_tracao.htm